Autor: PEDRO M” EGEA BRUNO
Publicación: Anales de Historia Contemporánea, 15 (1999)
Tras la preocupación republicana por la extensión de la educación, el régimen franquista volverá las cosas al
ser y estado que tenían. La enseñanza pública fue objeto de un total abandono -los grupos privilegiados podían optar
a los centros privados-: postergación de las construcciones necesarias, nulos equipamientos y maestros olvidados.
En cuanto a sus contenidos, fueron dictados por la Iglesia, venciendo fácilmente a la Falange, recluida cada vez más
en su fútil parafernalia.
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